Στον προσωπικό του λογαριασμό ανάρτησε το ακόλουθο κείμενο.
“Στην χθεσινή διαβούλευση της Δημοτικής Κοινότητας Σκάλας κατέθεσα τις προτάσεις μου για τις ειδικότητες που μπορούν να λειτουργήσουν με βιωσιμότητα στο υπό ίδρυση δημόσιο Ι.Ε.Κ στον Δήμο Ευρώτα. 
Δεν φιλοδοξώ ότι έχω την μοναδικότητα,όμως μπορώ τεκμηριωμένα να υποστηρίξω την δημοφιλία και την προοπτική των Τμημάτων από την νέα γενιά και όχι μόνο.
ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΘΕΜΟΘΕΤΗΣΗ – ΙΔΡΥΣΗ – ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΔΙΕΚ
ΣΤΟΝ ΔΗΜΟ ΕΥΡΩΤΑ – ΣΚΑΛΑ.
• Τα ΙΕΚ είναι ένας επιτυχημένος θεσμός παρά τα προβλήματα και τις δυσκολίες που υπάρχουν.
• Η Δια βίου μάθηση είναι η διαρκής και συμπληρωματική λειτουργία του εκπαιδευτικού συστήματος που στηρίζει την γνώση και διευρύνει το γνωστικό πεδίο.
• Τα ΙΕΚ και ιδιαίτερα τα δημόσια είναι το οργανωμένο σύστημα εκπαίδευσης που καταλήγει σε πιστοποιητικό σπουδών και σε πολλές περιπτώσεις σε επαγγελματικά δικαιώματα .
• Ο Δήμος Ευρώτα ο κεντρικός Δήμος της Λακωνίας στηρίζεται κατ’ εξοχήν στο αγροτοκτηνοτροφικό εισόδημα και η περιοχή του κάμπου επί πλέον στο εμπόριο,τις μεταφορές και τις τέχνες.
• Το εκπαιδευτικό σύστημα εκτός των βασικών δομών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο δήμο Ευρώτα μπορεί να φιλοξενήσει και Νυχτερινό επαγγελματικό Γυμνάσιο & Λύκειο που η κατάργηση του είχε οδυνηρές συνέπειες κυρίως στην νότια Λακωνία επίσης και μεταδευτεροβάθμια εκπαίδευση,όπως είναι τα δημόσια ΙΕΚ.
• Είναι αναγκαίο να φύγουμε από παρωχημένα μοντέλα και να ανταποκριθούμε στις προκλήσεις της περιόδου που διανύουμε με την κυριαρχία της Τεχνολογίας και να διαμορφώσουμε ένα ελκυστικών ειδικοτήτων που θα μπορούσαν στρατηγικά να είναι βιώσιμες.
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ:
1) Τεχνικός Α.Π.Ε (Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας)
2) Τεχνικός Ολοκληρωμένης Σ.Α ( Στερεών Αποβλήτων)
3) Τεχνικός Καρναβάλου
4) Προπονητής Αθλημάτων
5) Γραφιστικής- Εντύπου και Ηλεκτρονικών Μέσων
6) Τεχνικός Αγροτουρισμού
7) Τεχνικός Μουσικής Τεχνολογίας
8) Τεχνικός Εικονοληψίας.
Θα μπορούσαμε να προτείνουμε ειδικότητες συνυφασμένες με την γεωμορφία και γεωοικονομίας της περιοχής μας,όπως κατευθύνσεις γεωπονικής τεχνολογίας ή παροχής υπηρεσιών και πληροφορικής.Όμως αφ’ ενός μεν καλύπτονται από τα Τεχνικά Λύκεια (ΕΠΑΛ),αλλά και η ανεργία αυτών των ειδικοτήτων είναι στο’’κόκκινο’’.
Συνεπώς τα γνωστικά πεδία πρέπει να αφορούν το μέλλον και την προοπτική.”
